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  1. Fazer comparativo entre matrícula e população

    fazendo esse comparativo por faixa etária poderemos saber por exemplo a população assistida pela educação, valores educacionais entre outros

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  2. Quantidade de professores

    Disponibilizar a quantidade de professores separado do total geral de funcionários da unidade de educação.

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  3. Download dos dados

    Poderiamos ter condições de efetuar o download de dados fornecidos pelo QEDU para que nós gestores pudessemos organizar apresentações para a comunidade escolar sem precisar estar conectados a internet, pois nossas escolas possuem conexões lentas e se tornam inoperantes nos ambientes em que realizamos as assembleias com pais e professores. Se não de todos dados da escola mas de determinados pontos ou páginas. Ou então icones para uma impressão ou cópia de imagens.

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  4. Educação profissional

    Parabéns pelo Portal.
    Seria interessante, com o crescimento que está havendo da educação profissional, via SISUTEC/PRONATEC, que pudessemos acompanhar as modalidades de educação profissional: integrada, concomitante e subsequente. E ainda por dependência administrativa, pois ai saberiamos quem está ampliando o numero de vagas. Obrigado

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  5. Plataforma de serviços,apps uteis para os gestores de escola para a melhoria do ensino

    Minha ideia é mapear e disponibilizar empresas que podem ser uteis para o gestor de escolas, por exemplo empresas que tem games educativos (Tamboro, MangaHigh), plataformas moodle (Mozile), gestão de escolar (Wpensar), pontos fracos do aluno (Geekie,...)

    Isso possibilitaria com que os gestores de escola conhecessem os serviços inovadores que estão sendo oferecidos no Brasil e pudessem considerar sua utilização em sua escola.

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    Rebecca,
    maravilhosa sugestão,
    se você conhecer mais pessoas com interesse nesta questão, peça para eles votarem nesta ideia. Quanto mais votos tiver, mais chances de conseguirmos priorizar com a equipe de desenvolvimento.

    Atenciosamente,
    Kaléu Caminha.

  6. Estrutura das escolas

    quantidade de banheiros, salas de aula, e tipo de estrutura da escola: madeira, alvenaria, mista(madeira/alvenaria)

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  7. informar o valor do aluno pelo FUNDEB para a escola

    Como algumas escolas possuem mais de uma modalidade : creche, pré, ensino fundamental, Ensino Médio, etc. o valor de cada uma das modalidades por aluno , avaliado pelo FUNDEB.

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  8. Gerar PDF da lista das escolas selecionadas

    Opção de gerar PDF para download da lista de escolas selecionada.

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  9. INFORMAÇÃO DE ESCOLAS

    Boa tarde!
    O site poderia oferecer informação sobre a escola,como:
    a)QUANTIDADES DE SALAS
    B)Quantidades de professores por matéria
    C)Horário das aulas
    Entre outras.
    SEM MAIS,Obrigado pela sua atanção.

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  10. Criar vídeo sobre o cálculo da nota

    Muitos não entendem o cálculo da nota, pois muitas escolas têm um bom rendimento na Prova Brasil, mas quando comparadas com outras escolas que tiveram rendimento menor na Prova Brasil não compreendem porque tiveram uma nota (IDEB) menor que estas últimas

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    Olá Daniela, o problema que você coloca com o Ideb ocorre por que o Ideb é formado por dois componentes, a nota média na Prova Brasil e a taxa de aprovação escolar.

    Se outras escolas com desempenho pior na Prova Brasil obtiveram maior número de alunos aprovados (ou seja, que não abandonaram e não reprovaram), o Ideb será maior.

    Você enocntra informações sobre isso no portal Ideb: http://www.portalideb.com.br/

    O vídeo do qual fala na Idéia se refere à nota Ideb ou ao valor de aprendizado adequado apreentado no QEdu?

  11. Leitura dos dados por região

    O site de vocês está de parabéns! Só acredito que tem muito a ganhar expandindo o acesso à manipulação dos dados pelos usuários, como a permissão à leitura dos dados por região do país, por exemplo. Esta ação pode expandir a comparatibilidade dos dados aqui expostos a outros estudos.

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    Olá.
    O QEdu apresenta desde fevereiro os dados para todas as micro e mesorregiões do Brasil.
    http://www.qedu.org.br/boletim/2013/fevereiro

    A princípios decidimos não incluir dados para as 5 grandes regiões do país para não trazer maior complexidade na navegação do portal e também por que consideramos que a leitura dos dados pelo explore dos estados Brasileiros seria suficiente para fornecer conhecimento sobre a educação em cada região do país.

    Mas vamos manter a ideia. Se mais pessoas quiserem estes dados, priorizaremos.

    Obrigado.
    Equipe QEdu.

  12. Comparar escolas similares

    Uma ferramenta que seria muito útil seria poder comparar uma escola com outras escolas em função de critérios como a localização, indicadores socio económicos, indicadores contextuais, adequação da formação do docente...

    Obrigado

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  13. Incluir Taxas de Rendimento para o Ensino Técnico

    Com a crescente relevância da educação profissionalizante no Brasil, seria interessante ter um perfil do Ensino Técnico, através das taxas de rendimento, número de matrículas, ingressos, e representatividade de formas de financiamento como o PRONATEC.

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  14. qualidade da escola

    Dado sobre a qualidade da escola. Como a escola se insere nos critérios de qualidade do Custo aluno qualidade ou outro critério nacional para verificar o nível de qualidade.

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  15. Gestão Democrática

    Dados dos Conselhos Escolares.

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  16. Abrir espaços para socialização de projetos que deram certos e que podem ser aproveitados.

    Digamos que numa escola x algum projeto em execução é muito bom, se todos tomassem conhecimento seria interessante. temos que saber de coisas que estão dando certo, não de coisas que não estão. isso nos motivaria de forma positiva.

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  17. Acho que seria importante que os dados da ANA também estivessem disponíveis.

    Já estamos no segundo ano de avaliação da ANA. Espero que os dados estejam logo disponíveis.

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  18. Planejamento articulados para sala de aula.

    Informações direcionadas a professores para que possa servir de base para a sua prática pedagógica.

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  19. Disponibilizar a quantidade de matrículas de alunos por deficiência.

    Separando as classes comuns, classes especiais e escolas exclusivas.

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